某班班會(huì)準(zhǔn)備？第一種情況是甲、乙兩人中僅有一人參加。那么，我們首先選擇甲或乙中的一個(gè)，有C12種選擇方式。接下來(lái)，從剩下的5名學(xué)生中選擇3人，即C35種選擇方式。最后，將這4人進(jìn)行排列，即A44種排列方式。因此，這種情況下的發(fā)言順序種數(shù)為C12×C35×A44，等于480種。第二種情況是甲、乙兩人都參加。那么，某班班會(huì)準(zhǔn)備？一起來(lái)了解一下吧。
總的排法 - 沒(méi)有甲乙的 - 甲乙同時(shí)參加且相鄰的
A7取4 - A5取4 -（C5取2 ×A2取2 × A3取3）
=840 - 120 - 120
=600
(A(4,7)-A(4,5))-C(3,5)*A(2,2)*A(4,4)
=840-120-480
=240
根據(jù)題意，分2種情況討論，
若甲乙其中一人參加，有
C12
C35
A44
=480種情況；
若甲乙兩人都參加，有
C22
C25
A44
=240種情況，其中甲乙相鄰的有
C22
C25
A33
A22
=120種情況；
則不同的發(fā)言順序種數(shù)480+240-120=600種，
故答案為：600．
總的排法 - 沒(méi)有甲乙的 - 甲乙同時(shí)參加且相鄰的
A7取4 - A5取4 -（C5取2 ×A2取2 × A3取3）
=840 - 120 - 120
=600
【 #教案#導(dǎo)語(yǔ)】教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!
篇一 ：青春不抱怨
一、班會(huì)背景
幸福的奧秘是什么？怎樣保持生命的狀態(tài)？怎樣走進(jìn)一個(gè)洋溢積極的精神、充滿樂(lè)觀的希望和散發(fā)著春天活力的心靈狀態(tài)？積極心理學(xué)是心理學(xué)界正在興起的新的研究領(lǐng)域和思潮，以Seligman和Csikzentmihalyi的2000年1月《積極心理學(xué)導(dǎo)論》為標(biāo)志，愈來(lái)愈多的心理學(xué)家開(kāi)始涉足此領(lǐng)域的研究。“積極心理學(xué)是致力于研究普通人的活力與美德的科學(xué)。”積極心理學(xué)主張研究人類(lèi)積極的品質(zhì)，充分挖掘人固有的潛在的具有建設(shè)性的力量，促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展，使人類(lèi)走向幸福。
“任何人和團(tuán)隊(duì)要想成功，就永遠(yuǎn)不要抱怨，因?yàn)楸г共蝗绺淖儯薪蛹{批評(píng)的包容心，以及解決問(wèn)題的行動(dòng)力！抱怨是最消耗能量的無(wú)益舉動(dòng)。”但抱怨卻又是司空見(jiàn)慣和我們所習(xí)以為常。作為心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們可以從不抱怨入手，踐行積極心理學(xué)理念。
二、班會(huì)目的
樹(shù)立不抱怨的積極心態(tài)，養(yǎng)成不抱怨的好習(xí)慣，使我們的青春更加陽(yáng)光，更具活力。
以上就是某班班會(huì)準(zhǔn)備的全部?jī)?nèi)容，若甲乙其中一人參加，有 C 12 C 35 A 44 =480種情況；若甲乙兩人都參加，有 C 22 C 25 A 44 =240種情況，其中甲乙相鄰的有 C 22 C 25 A 33 A 22 =120種情況；則不同的發(fā)言順序種數(shù)480+240-120=600種，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
