學生紀律會主題班會？紀律整頓主題班會教案范文如下：一、班會目的 核心目的：強調(diào)認真總結(jié)、持續(xù)學習和遵守紀律的重要性。附加目標：鼓勵學生進行自我教育，以全新的精神面貌迎接未來的挑戰(zhàn)。二、教學方法 主要方法：采用討論式教學，旨在激發(fā)學生的思考和參與度。三、那么，學生紀律會主題班會？一起來了解一下吧。
實用的紀律主題班會教案4篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是我為大家收集的紀律主題班會教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紀律主題班會教案 篇1
【活動目的】為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮向上的中學生。
【活動簡介】以學生學習行為規(guī)范為中心，通過生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規(guī)范教育。
【活動要求】注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實際。
【主持人】班主任
【活動地點】
【活動過程】
主持人語：
班主任：同學們，今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動，我想，咱們開學已經(jīng)一個月多了，我不知道大家對中學生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.
一、由生活中的點滴談起
二、《是對還是錯》
班主任：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣。
紀律主題班會教案4篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我為大家收集的紀律主題班會教案4篇，希望對大家有所幫助。
紀律主題班會教案 篇1
一、班會目的： 每當一場考試過后，學生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學生考后重要的是認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，不放松學習，不放松紀律，在新的學習中再創(chuàng)佳績，達到學生自己教育自己的目的。
二、教學方法 ：討論式。
三、班會流程：
（一）主持人：
期中考試已過去，同學們不要對成績過于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗教訓，在新的學習中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學習、紀律問題的注意。大家暢所欲言。
（二）講三個小故事，并引起同學們的討論，作點評。
1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。
2.《高處何處有》——學習貴在堅持，先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
4.分析松散的危害性。學習如逆水行舟，不進則退。
一、班會目的
目的：通過考后班會，強調(diào)認真總結(jié)、持續(xù)學習和遵守紀律的重要性，鼓勵學生自我教育，以嶄新的面貌迎接新挑戰(zhàn)。
二、教學方法
方法：采用討論式，激發(fā)學生思考。
三、班會流程
（一）主持人引導
強調(diào)考試后應注重總結(jié)與學習，不放松紀律，開啟自由討論模式。
（二）故事分享與討論
分享三個故事，分別是：
1. 《一則為青年人而作的寓言》：鼓勵學生在遭遇困境時轉(zhuǎn)變視角，振奮精神。
2. 《高處何處有》：強調(diào)堅持學習的重要性，先苦后甜的道理。
3. 《留一只眼睛》：教導學生關(guān)注自身成長與道路，保持清醒的自我認知。
分析松散的危害：強調(diào)學習的連貫性，知識體系的完整性，以及自律的重要性。
（三）紀律與要求
老師總結(jié)，提出以下要求：
1. 學習認真，按時到課，不遲到不早退。
2. 嚴格遵守考勤規(guī)定。
3. 注意儀表儀容。
4. 重視安全，外出需告知班主任。
5. 構(gòu)建良好的人際環(huán)境。
（四）班會總結(jié)與期望
班會強調(diào)了紀律與學習的重要性，鼓勵學生從現(xiàn)在做起，勤奮學習，為校爭光，以積極態(tài)度面對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)個人成長。
紀律整頓主題班會教案范文如下：
一、班會目的
核心目的：強調(diào)認真總結(jié)、持續(xù)學習和遵守紀律的重要性。
附加目標：鼓勵學生進行自我教育，以全新的精神面貌迎接未來的挑戰(zhàn)。
二、教學方法
主要方法：采用討論式教學，旨在激發(fā)學生的思考和參與度。
三、班會流程
主持人引導
開場內(nèi)容：強調(diào)考試后總結(jié)與學習的重要性，同時提醒學生不放松紀律要求。
活動模式：開啟自由討論模式，鼓勵學生發(fā)表見解。
故事分享與討論
故事一：《一則為青年人而作的寓言》，通過寓言故事鼓勵學生轉(zhuǎn)變視角，積極面對困境。
故事二：《高處何處有》，強調(diào)堅持學習的重要性，闡述先苦后甜的道理。
故事三：《留一只眼睛》，教導學生關(guān)注自身成長與道路，保持清醒的自我認知。
關(guān)于紀律的主題班會內(nèi)容可以包括以下幾點：
引入話題：
通過展示國慶閱兵的照片，引出紀律是集體活動得以順利開展的保證這一主題。
紀律的定義：
明確紀律的概念：紀律是指在集體生活中，為了維護集體利益并保證工作、生活正常進行而要求成員必須遵守的行為規(guī)則、條文和秩序。
分享遵守紀律的典故與名言：通過歷史故事和名人名言，強調(diào)紀律的重要性。
紀律與道德、法律的區(qū)別：
紀律的強制性：紀律具有強制性的要求，但這種強制性比法律弱，而自覺性的要求則比法律強。
與道德的不同：道德更多依賴于個體的內(nèi)心信念和社會輿論，而紀律則更側(cè)重于集體的規(guī)范和約束。
紀律的必要性：
班級成功的關(guān)鍵：紀律是一個班級成功與否的關(guān)鍵，良好的紀律能夠營造良好的班風。
紀律與自由的關(guān)系：紀律和自由是分不開的，遵守紀律才能獲得真正的自由。
以上就是學生紀律會主題班會的全部內(nèi)容，紀律主題班會教案 篇1 一、班會目的: 每當一場考試過后,學生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課,教育學生考后重要的是認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,不放松學習,不放松紀律,在新的學習中再創(chuàng)佳績,達到學生自己教育自己的目的。 二、教學方法 :討論式。 三、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
