光盤行動(dòng)班會(huì)小學(xué)？那么，光盤行動(dòng)班會(huì)小學(xué)？一起來了解一下吧。

班會(huì)主題

“舌尖上的光盤——我們在行動(dòng)”

班會(huì)目的

思想層面

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到糧食浪費(fèi)的嚴(yán)重危害，理解節(jié)約糧食的重要意義，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀。

行為層面

促使學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約糧食、文明用餐的好習(xí)慣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生從自身做起，影響身邊的人，共同營造節(jié)約糧食的良好社會(huì)氛圍。

班會(huì)時(shí)間

[具體時(shí)長，建議 40 - 60 分鐘]

班會(huì)地點(diǎn)

[具體班級(jí)教室]

參與人員

[具體班級(jí)]全體學(xué)生

班會(huì)準(zhǔn)備

資料收集

收集有關(guān)糧食浪費(fèi)現(xiàn)狀、節(jié)約糧食的重要性、糧食生產(chǎn)過程等方面的圖片、視頻、文字資料；搜集關(guān)于節(jié)約糧食的名言警句、詩詞、故事等。

道具準(zhǔn)備

準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，用于播放圖片和視頻；制作相關(guān)的 PPT；準(zhǔn)備便簽紙和筆，用于學(xué)生書寫承諾。

學(xué)生準(zhǔn)備

安排部分學(xué)生提前排練與節(jié)約糧食相關(guān)的小品或詩歌朗誦。

班會(huì)流程

導(dǎo)入（5 分鐘）

通過播放一段生動(dòng)有趣的動(dòng)畫視頻，展示同學(xué)們在食堂就餐時(shí)存在的浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，如剩飯剩菜堆積如山等場景，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。播放結(jié)束后，提問學(xué)生：“看完這個(gè)視頻，大家有什么感受？”引導(dǎo)學(xué)生初步思考糧食浪費(fèi)問題。

知識(shí)講解（10 分鐘）

運(yùn)用精心制作的 PPT，詳細(xì)介紹當(dāng)前全球和我國糧食浪費(fèi)的嚴(yán)峻現(xiàn)狀，列舉具體的數(shù)據(jù)和案例，讓學(xué)生直觀地感受到糧食浪費(fèi)的嚴(yán)重性。

展示糧食生產(chǎn)的全過程圖片，從播種、施肥、灌溉、收割到加工等環(huán)節(jié)，講解每一步都需要農(nóng)民付出大量的辛勤勞動(dòng)和時(shí)間，讓學(xué)生了解糧食來之不易。

講述饑餓地區(qū)兒童面臨的困境，通過圖片和文字描述他們營養(yǎng)不良、渴望食物的狀況，引發(fā)學(xué)生的同情心和對(duì)節(jié)約糧食的重視。

討論分享（10 分鐘）

組織學(xué)生分組討論以下問題：

在我們的生活中，還有哪些糧食浪費(fèi)的現(xiàn)象？

糧食浪費(fèi)會(huì)帶來哪些危害？

作為小學(xué)生，我們可以為節(jié)約糧食做些什么？每組選派代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果，教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考節(jié)約糧食的

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