小學(xué)黨團(tuán)班會(huì)？給黨說句心里話尊敬的黨組織：在廠團(tuán)委開展“向黨組織匯報(bào)、向黨代會(huì)獻(xiàn)禮”活動(dòng)以來，我就常常想，我們70年代的人是幸運(yùn)兒，是沐浴著黨的陽光雨露，與祖國改革開放一起成長、長大。如今，我們邁上了幸福的大道。黨的恩情比海深。借活動(dòng)征文之際，我要向黨說句心里話。成長經(jīng)歷：從上小學(xué)開始，在父母、那么，小學(xué)黨團(tuán)班會(huì)？一起來了解一下吧。
小學(xué)老師的基本工作肯定就是備課上課和批改輔導(dǎo)作業(yè)了，日常的工作大都大同小異，循環(huán)往復(fù)。當(dāng)然日常也會(huì)有些其他額外的工作。
1. 以上過小學(xué)的觀察來看，小學(xué)老師主要的工作就是備課，上課，改作業(yè)，講作業(yè)。大體都是這樣。當(dāng)然了備課也看老師的工作年限，很多比較有經(jīng)驗(yàn)的老師不需要重復(fù)備課，可能就是根據(jù)實(shí)際情況修改原有的備課文件。至于改作業(yè)和講作業(yè)也是常見的工作，一般小學(xué)各個(gè)基礎(chǔ)課程都是有作業(yè)習(xí)題的，自然批改完會(huì)根據(jù)大家的答題情況進(jìn)行講解。
2. 如果在身兼上課教師的同時(shí)還身兼班主任這樣的崗位，老師可能還需要額外做其他的工作，比如管理班級(jí)的整體情況，溝通家長等等一系列的輔助工作，會(huì)更繁瑣一些。
3. 除了日常的工作，教師其實(shí)也有一些額外的其他事情，比如準(zhǔn)備一些公開課的講課事宜，參與一些黨團(tuán)的活動(dòng)，準(zhǔn)備一些優(yōu)秀老師的評(píng)選，參與學(xué)校的一些教師活動(dòng)等等，也算是定期的一些工作內(nèi)容。同時(shí)可能還需要參與一些教師的交流會(huì)議等，不斷的提高自己的專業(yè)水平。
小學(xué)老師大都是面對年齡更小一些的學(xué)生，更活潑難以控制一些，特別是小學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)還沒有形成基本紀(jì)律的孩子，除了上課備課，可能還得花費(fèi)很多時(shí)間思考怎么上課更有趣更有吸引力，讓學(xué)生更能專注的聽課。
1、主持人宣布班會(huì)課開始；
2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；
3、小品表演《 一粒釘子 》；
4、學(xué)生發(fā)言：美在我身邊(講述身邊好人好事)“捐款，獻(xiàn)花，勞動(dòng)，學(xué)習(xí)” ；
5、表彰班級(jí)“學(xué)雷鋒先進(jìn)分子"；
6、電子琴演奏《紅星歌》；
7、小品《我們是怎樣捐花的》（真實(shí)故事）；
8、請學(xué)生發(fā)表看法、評(píng)價(jià)；
9、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》；
10、進(jìn)行“學(xué)雷鋒手抄報(bào)”交流；
11、全體《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；
12、班會(huì)課結(jié)束；
一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題
合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！初一13班學(xué)雷鋒主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復(fù)蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖。
乙：三月，大地?fù)Q新顏。
甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。
乙：對了。
合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士
1、甲：同學(xué)們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！
乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。
小學(xué)教師的工作內(nèi)容是：1、對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，必要的時(shí)候進(jìn)行家訪；2、組織學(xué)生開展課外活動(dòng)，并與學(xué)生一起參與，保護(hù)學(xué)生的人身安全；3、對學(xué)生開展思想道德教育，樹立兒童正確積極的世界觀、人生觀；4、發(fā)現(xiàn)兒童的興趣，指導(dǎo)兒童加入學(xué)校的興趣組，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。小學(xué)教師的任職要求是：1、教育學(xué)、中文、數(shù)學(xué)、音樂、繪畫、心理學(xué)、英語、等相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷，年滿18周歲；2、具有小學(xué)教師資格證；3、熱愛小學(xué)教育事業(yè)。
進(jìn)入小學(xué)后的主要工作內(nèi)容（以語文老師為例，各地區(qū)有差異但基本差不多）：
基本配置：帶一個(gè)班45-55名學(xué)生，兼職班主任
一、時(shí)間：
上班打卡時(shí)間8：00前（值班早7：30）
中午午休時(shí)間11：30-2：00（值班1：20-2：00）
下班打卡時(shí)間16：30后（周五15：50后）
但基本沒有按時(shí)下班的時(shí)候，早上即使不值班也會(huì)7：30前到。但如果想也可以早上踩點(diǎn)來、下午丟下一切事情下班去，不違規(guī)也
不犯法
二、工作內(nèi)容：
1、上課（每天平均兩節(jié)課，每節(jié)課40分鐘）
2、備課（包括學(xué)校要求的教案、自己書上的詳細(xì)備課、教學(xué)PPT制作，可偷懶但會(huì)影響上課效果，其中備課要求一備電子稿、二備黑筆手寫、上完后三備和反思用紅筆）
3、批改作業(yè)（以二年級(jí)為例，每天要批改家庭作業(yè)、課堂練習(xí)冊、習(xí)字冊，高年級(jí)還需要批改課堂作文，考試復(fù)習(xí)階段有源源不斷的試卷，課堂默寫之類的。
基本工作肯定就是備課上課和批改輔導(dǎo)作業(yè)了，日常的工作大都大同小異，循環(huán)往復(fù)。當(dāng)然日常也會(huì)有些其他額外的工作。每到夜深人靜的時(shí)候，總想尋找一份寧靜，找一個(gè)獨(dú)處的空間，然后讓自己的思緒隨風(fēng)飄蕩，在胡思亂想的寧靜中暫且逃避一下。當(dāng)靈魂承受不住生活的負(fù)載時(shí)，只能向天空發(fā)出累了的訊號(hào)，太累了，這種累的感覺可不是常人能夠想象。每一天都想讓自己的心靈找到一份寧靜，然而，真的很難。
世上本無事，庸人自擾之?；蛟S我只是一個(gè)庸人罷了。為什么要去尋找什么的寧靜呢?其實(shí)是想期望平和，在今年這個(gè)不平凡不好過的日子里。我反思了又反思。大多數(shù)的時(shí)間里我根本不明白自己在干什么。生活中的種.種，總是在一些特定的日子里牽動(dòng)人的思緒。說到尋找的寧靜，每個(gè)人都期望擁有這一刻。而對我來講，獨(dú)處的時(shí)刻中可能這種感覺更重一些，然而那并不是絕對的。有些時(shí)候，雖然人在喧鬧嘈雜的環(huán)境中，但是心早已經(jīng)飛到不知什么樣的境界中去了，經(jīng)常顏面依笑的我，在內(nèi)心的恒定已經(jīng)將一切紛雜的事物看穿看透。人有時(shí)會(huì)假扮一副世外高人的模樣，其實(shí)不然，這一切的外形也緣于無數(shù)次摸爬滾打，然后是反思的終結(jié)。沒有真正好處上的激動(dòng)，沒有對生命對自然真正發(fā)自內(nèi)心的崇敬，沒有一種對人生、對世界的感激與欣賞，沒有那種通透的理解，沒有一顆善良的易感的心靈，也就沒有最后的悟醒，更沒有那種自然而然地流露出來的恬淡與超脫。
小學(xué)中隊(duì)活動(dòng)記錄
八中隊(duì)感恩教育方案
爭做懂得感恩的好孩子
——體驗(yàn)在心,感恩在行
活動(dòng)目標(biāo):
引領(lǐng)隊(duì)員們自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對.讓他們明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑.當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光.在班集體中,學(xué)會(huì)愛同學(xué),愛集體,在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生集體主義情感.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
采訪調(diào)查;
制作感恩卡,手抄報(bào)等;
自編自演節(jié)目,各小隊(duì)匯報(bào)表演.
活動(dòng)過程:
各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù);
全體起立,出旗敬禮;
唱隊(duì)歌;
中隊(duì)長講話并宣布活動(dòng)開始;
開展活動(dòng)有請主持人)
1,現(xiàn)場調(diào)查:什么是感恩 (主持人小結(jié))
2,匯報(bào):
1)朗誦《我是集體的一員》;(李梓洋)
2)齊誦兒歌
3)讀手拉手書信.(周粵朗)
3,表演唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》
4,故事《感恩的心》(張慧敏)
5,全體手語唱《感恩的心》
6,《母愛》(尋樂天),古詩(尚宇陽);
7,感恩卡(陳運(yùn)森),幸福船(葉濤),千紙鶴(湯亦樂),手抄報(bào)(熊城煉)等禮物說祝福.(音樂:每當(dāng)我走過老師的窗前)
8,《好孩子之歌》(全體)
六,輔導(dǎo)員講話;
七,呼號(hào);
八,退旗;
十,活動(dòng)結(jié)束.
八中隊(duì)《爭做懂得感恩的好孩子》主題隊(duì)會(huì)串聯(lián)詞
沈:同學(xué)們,大家誰知道什么是感恩吶
張;感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這也是感恩.
沈:同學(xué)們,從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人,老師,朋友給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還多,比每洋里的水還要深.
張:你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎 你們感受到了嗎 請各小隊(duì)用自己的方式匯報(bào)匯報(bào)吧!沈:有請李梓洋朗誦《我是集體的一員》
張:我們中隊(duì)就像一個(gè)溫暖的大家庭,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起.我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼.(齊誦)
沈:同學(xué)們,擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人,回報(bào)生活和社會(huì).你最感恩的人是誰呢
能給大家說說嗎
張:親愛的隊(duì)員們,在學(xué)習(xí)中,在生活中,我們每個(gè)人都可能遇到困難,都需要?jiǎng)e人幫助.生活需要我們幫助別人,需要我們感激幫助我們的人!用一顆感恩的心對待我們身邊的人,多好啊!請聽我們寫給手拉手小伙們的信吧!
沈:大家幸福嗎 假如幸福的話你就拍拍手吧.
張:愛是陽光,是雨露,愛讓我們幸福,愛讓我們感到快樂.
沈:然而,有這樣一個(gè)故事久久地感動(dòng)著我們,請聽故事《感恩的心》
(手語表演《感恩的心》)
張:多么懂事的孩子啊!盡管上帝對她不公,可她依然心存感恩的心擁抱生活,回報(bào)愛她的人.說說體會(huì).
沈:我們多么幸福,每個(gè)人都有最愛自己的媽媽.請聽《母愛》
張:我們的老師,教會(huì)了我們做人的道理,就像父母一樣無時(shí)不刻地關(guān)心著我們.我們把一片感激之情都變成件件有禮物送給最最親愛的老師.
沈:老師,謝謝您!請您放心,我們都是好孩子,最棒的孩子!表演《好孩子之歌》.
張:體驗(yàn)在心,感恩在行.我們將用自己行動(dòng)來證明.有請輔導(dǎo)員講話.
讓我們都有一顆感恩的心
——第七中隊(duì)感恩主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案
活動(dòng)目的:
如今的學(xué)生,他們在父母的溺愛中生長,使學(xué)生有一顆感恩的心,對待周圍的同學(xué),改變有的孩子心中只有自己,沒有他人的現(xiàn)象.也使得平時(shí)同學(xué)之間的相處,學(xué)會(huì)與人合作,互相支持,互相諒解,需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲.在班集體中,學(xué)會(huì)愛同學(xué),愛集體,在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生集體主義情感.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,學(xué)生親手制作好感恩卡
2,準(zhǔn)備四首歌.
活動(dòng)過程:
一,整隊(duì)集合
二,出旗,敬隊(duì)禮
三,齊唱隊(duì)歌
四,各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)
五,報(bào)告輔導(dǎo)員:
六,開展活動(dòng)
(一), 激情引入.
1, 播放背景音樂《感恩的心》
陳銘講故事《感恩的心》.
2, 馮毅:我們已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動(dòng)了.你們知道這首歌的名字嗎
(感恩的心)對,(齊)我們今天班會(huì)的主題就是——讓我們都有一顆感恩的心.同學(xué)們,那什么是感恩
(二), 什么是感恩
1, 學(xué)生匯報(bào).(主持人馮毅點(diǎn)名回答)
馮毅:感恩僅僅是感謝別人嗎
2, 《什么是感恩》(黎麗莎)
不,感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人.用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這都是感恩.同學(xué)們,從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人,老師,朋友給予我們許多許多的愛,我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深.
同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎 你們感受到了嗎
(三), 甜蜜回憶,幸福擁有
馮毅:好,讓我們一起來說說自己得到了哪些愛吧!
1,學(xué)生暢談.(主持人黎麗莎點(diǎn)名回答)
2,黎麗莎:是啊,愛是陽光,是雨露,愛讓我們幸福,愛讓我們感到快樂.讓我們齊唱《幸福拍手歌》
(四),馮毅:我們擁有這么多的愛,現(xiàn)在我們分小隊(duì)匯報(bào)表演
(1),第一小隊(duì)(黎升巧):我的媽媽很辛苦,即要關(guān)心我的學(xué)習(xí),又要幫助爸爸打點(diǎn)生意,歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老.所以我們要朗誦一首詩,來表達(dá)母親對我們的愛.第一小隊(duì)一起背誦《游子吟》.
(2,)第二小隊(duì)(陳銘):我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起.我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼.(第二小隊(duì)一起背誦)
同學(xué)們,在一起,同學(xué)習(xí),同游戲
你幫我呀我?guī)湍?快快樂樂多歡喜
好處面前不爭搶,方便面前要謙讓
同學(xué)就像親兄弟,團(tuán)結(jié)互助多親密,多親密!
(3),第三小隊(duì)(易鵬):老師教會(huì)了我們做人的道理,就像父母一樣無時(shí)無刻地關(guān)心著我們.從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦.所以我們把自己對老師的一片感激之情都做成了卡片,我們要把它們送給最最親愛的老師.(第三小隊(duì)隊(duì)員贈(zèng)送感恩卡后,播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》)
(4),第四小隊(duì)(陳露):愛父母,長輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的,因?yàn)樗麄儛畚覀?我們理所當(dāng)然地愛他們.在我們身邊還有一群和我們一樣大的孩子,因?yàn)樯眢w的缺陷,使他們成了特殊的群體——?dú)埣矁和?難道僅僅因?yàn)樗麄儧]有對我們付出愛,我們就不應(yīng)該對他們付出自己的愛了嗎
所以我們小隊(duì)倡議:把《愛的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛我們的人和所有需要愛的人.(第四小隊(duì)齊唱《愛的奉獻(xiàn)》)
(五),感謝生命,關(guān)愛生命
輔導(dǎo)員:生命是世界上最美麗的花朵,每一個(gè)生命都有其特定的意義,每一個(gè)生命都值得謳歌;同學(xué)們,熱愛生命吧,因?yàn)樗粌H屬于你,還屬于關(guān)心愛護(hù)你的人;愛護(hù)一切的生命,包括地上長的小草,天空中飛著的蜻蜓,還有活潑可愛的青蛙……
表演舞蹈《蛙趣》
(六),輔導(dǎo)員:讓我們齊唱〈感恩的心〉,在歌聲中結(jié)束今天的主題隊(duì)會(huì).感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的親臨指導(dǎo)!
七,呼號(hào),退旗
二中隊(duì)學(xué)會(huì)感恩主題隊(duì)會(huì)
方 案
活動(dòng)目的:如今的學(xué)生,他們在父母的溺愛中生長,使學(xué)生有一顆感恩的心,對待周圍的同學(xué),改變有的孩子心中只有自己,沒有他人的現(xiàn)象.也使得平時(shí)同學(xué)之間的相處,學(xué)會(huì)與人合作,互相支持,互相諒解,需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲.在班集體中,學(xué)會(huì)愛同學(xué),愛集體,在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生集體主義情感.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課前了解什么是感恩.
活動(dòng)過程:
一:各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)
二:全體起立,出旗 敬禮
三:唱隊(duì)歌
四:中隊(duì)長講話 :同學(xué)們,我們在父母的厚愛中成長,我們應(yīng)該有一顆感恩的心,對待周圍的同學(xué)嗎 你有沒有心中只有自己,沒有他人的現(xiàn)象
我們平時(shí)怎樣與同學(xué)相處,學(xué)會(huì)與人合作,互相支持,互相諒解呢 希望我們能從今天的活動(dòng)中找到答案!下面,我宣布,二中隊(duì)學(xué)會(huì)感恩主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始.
五:活動(dòng)開始
1, 引入.
學(xué)生匯報(bào)情況.(主持人:同學(xué)們,在平常生活經(jīng)驗(yàn)中,你知道什么是感恩 )
學(xué)生第一次匯報(bào)
主持人:感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這也是感恩.同學(xué)們,從小到大你們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人,老師,朋友給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深.同學(xué)們,自己對感激別人有什么看法呢
請大家匯報(bào)自己的觀點(diǎn)!
學(xué)生第二次匯報(bào)
(一):
學(xué)生詩朗誦《我是集體的一員》
我,是一棵茁壯的小樹苗,
從小要把根子扎正.
我,是一個(gè)懂事的孩子,
從小要有美好的心靈.
我是集體的一員,
自己和集體有怎樣的關(guān)系
我知道——
如果人人都自私自利,
我們的集體就會(huì)冷酷無情.
如果人人都獻(xiàn)上一份愛心,
我們的班級(jí)就會(huì)處處充滿陽光.
(二):
生甲:同學(xué)們,如今的我們是家庭的小寶貝,我們在父母的溺愛中生長,有許多孩子,心中只有自己,沒有他人.
生乙:平時(shí)同學(xué)之間的相處,學(xué)會(huì)與人合作,互相支持,互相諒解,需要付出,或者可能要做出某種犧牲.
生甲:我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人,在班集體中,懷著一顆感恩的心,處理好同學(xué)之間的關(guān)系,懷著一顆感恩的心,愛同學(xué)愛集體.
(三)雙簧的方式)
我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起.我們班的楊娜和劉藝欣編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼.下面請看楊娜和劉藝欣的表演.
同學(xué)們,在一起,
同學(xué)習(xí),同游戲
你幫我呀我?guī)湍?
快快樂樂多歡喜
好處面前不爭搶
方便面前要謙讓
同學(xué)就像親兄弟,同學(xué)就像親姐妹
團(tuán)結(jié)互助多親密,多親密!
主持人:同學(xué)們,大家一起鼓掌!擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人,回報(bào)生活和社會(huì).
主持人:但是,真正的回報(bào),不一定是經(jīng)濟(jì)上回報(bào);真正的感恩,不應(yīng)該建立在金錢關(guān)系上.
主持人下面我們進(jìn)行一個(gè)游戲:格言,諺語對賽.
主持人:隊(duì)員分成兩部分.中隊(duì)長和輔導(dǎo)員擔(dān)任裁判.
主持人:先宣布競賽規(guī)則:
(1),雙方找的諺語必須是有關(guān)友誼的內(nèi)容,可以包括歇后語,諺語,格言,警句等.
(2),雙方的諺語不能重復(fù).
(3),一方念完后,等待另一方的答語時(shí)間不能超過十秒鐘.違者算輸.
主持人:同學(xué)們都很渴望自己結(jié)交知心朋友.友誼,使我們有共同的奮斗目標(biāo),使我們可以共同提高.下面是兩位同學(xué)的詩朗誦《友誼》
生:我們要架起友誼的橋梁.
生:真誠是友誼的第一塊基石.
生:信任是通向友誼的路標(biāo).
生:猜想,嫉妒是友誼之橋的腐蝕劑.
生:友誼,需要用忠誠去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理.
生:缺乏真正的朋友乃是最純粹,最可憐的孤獨(dú).缺乏友誼則處處是一片荒野.
生:真正的朋友,在你獲得成功的時(shí)候,為你分享喜悅;在你遇到不幸和挫折的時(shí)候,會(huì)給你支持和鼓勵(lì).
生:友誼,像甘露滋潤你生命的小草,像陽光照耀你學(xué)業(yè)的綠葉.
生:友誼,像和風(fēng)吹熟你成功的果實(shí),像烈日融化你孤寂的冰雪.
生:愿我們的友誼像春天的玫瑰那么嬌艷
生:愿我們的友誼像夏天的玉蘭那么芳香,
生:愿我們的友誼像秋天的菊花那么堅(jiān)強(qiáng),
生:愿我們的友誼像冬天的臘梅那么耐寒.
生:愿我們的友誼天長地久.
主持人:親愛的隊(duì)員們,在學(xué)習(xí)中,在生活上,我們每個(gè)人都可能遇到困難,一定都需要?jiǎng)e人幫助.人心齊,泰山移.我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑?幫助別人一把呢!生活需要我們幫助別人,需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時(shí)候,把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧,用一顆感恩的心對待我們身邊的人,多好啊!請同學(xué)們談?wù)勛约旱拇蛩?
生:我認(rèn)為,我們回報(bào)幫助我們的人,我想還可以把這種感恩的心用在別的地方.比如:不使我們的光陰虛度,來回報(bào)關(guān)心我們的人.
生:對,我還認(rèn)為,要樹立遠(yuǎn)大的理想.樹立了遠(yuǎn)大理想,就意味著事業(yè)成功了一半,這樣來回報(bào)我們感激的人.
生:《愛拼才會(huì)贏》,我們要拼搏才會(huì)取得成功,來回報(bào)我們感激的人!我們只有學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),才有機(jī)會(huì)去拼搏.
生:我們感激別人,但是也要學(xué)會(huì)競爭,同學(xué)們,我們所處的時(shí)代,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,特別是當(dāng)今社會(huì),競爭更加激烈,競爭更加殘酷,如果不做競爭的弄潮兒,就會(huì)被淘汰.同學(xué)們從小就要有危機(jī)感,方可樹立競爭的意識(shí).
生:我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)很好!對競爭要正確認(rèn)識(shí),競爭不是嫉妒別人;競爭不是個(gè)人意氣上爭輸贏,而是在全面發(fā)展上爭高下.競爭可以產(chǎn)生積極的心理效應(yīng),激發(fā)自己的進(jìn)取心.
生:我們在集體中,要學(xué)會(huì)生存,戰(zhàn)勝困難.小說《魯濱遜漂流記》中主人翁魯濱遜來到孤島上,面對的是饑餓,寒冷和兇猛野獸的威脅……是他學(xué)著墾荒種地,開溝引水,砸石取火,結(jié)果從死亡線上重獲新生,他在孤島上生活了28年,所以,我們感恩同學(xué)的幫助,但是不時(shí)時(shí)刻刻依賴別人.
生:我也覺得,我們能感激別人,同時(shí)不斷學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),掌握本領(lǐng),學(xué)會(huì)了生存.學(xué)會(huì)生存也是一種能力,一個(gè)人要在社會(huì)上站穩(wěn)腳,要想有長足的發(fā)展,必須學(xué)會(huì)生存.
生:正因?yàn)槲覀冃睦镉幸活w感恩的心,才不使光陰虛度,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)!有信心,恒心!回報(bào)令我們感恩的人!
生:回報(bào)我們感激的人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),全面發(fā)展德,智,體,美,勞,哪一個(gè)方面,我們都不能忽視.
主持人:同學(xué)們說得太好了!讓你們的友誼之花-伸出你的雙手吧!
主持人:靠近它,令你會(huì)溫暖,
主持人:拉住它,它會(huì)給你勇氣,
主持人:擁抱它,會(huì)賦予你力量,請同學(xué)們愛護(hù)和珍惜你們之間的友誼!
六,真情告白,愛意濃濃.
主持人:聽完這這次匯報(bào),同學(xué)們有什么體會(huì)和感受呢
(讓學(xué)生說出自己最想說出的一句話.)
七,結(jié)束
輔導(dǎo)員講話:
集體是我們成長的沃土,
同學(xué)的愛是陽光,是雨露,
如春風(fēng)化雨——
給了大家無盡的力量,
我們像不同的鮮花,
點(diǎn)綴著美麗的校園!
今天我以學(xué)校為榮,
明天學(xué)校為我們喝彩!
我們是學(xué)校的主人
我們攜起手來,
懷著一顆感恩的心,
共同走向美好的明天!
八,全班齊唱《感恩的心》手語版
九,呼號(hào),退旗
以上就是小學(xué)黨團(tuán)班會(huì)的全部內(nèi)容，第三，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生貫徹落實(shí)好黨的二十大精神。學(xué)生是祖國的未來和希望，要將黨的二十大精神貫徹落實(shí)到學(xué)生中去，需要教師積極引導(dǎo)和幫助。教師要通過各種方式，如主題班會(huì)、黨團(tuán)活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神，鼓勵(lì)學(xué)生將其貫徹落實(shí)到學(xué)習(xí)、生活中去。最后，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
