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記者大學(xué)小學(xué)主題班會(huì),

  • 主題班會(huì)
  • 2025-04-27

記者大學(xué)小學(xué)主題班會(huì)?那么,記者大學(xué)小學(xué)主題班會(huì)?一起來了解一下吧。

班會(huì)主題

走進(jìn)記者世界,感受新聞魅力

班會(huì)目的

讓小學(xué)生了解記者這個(gè)職業(yè)的工作內(nèi)容、意義和價(jià)值,拓寬學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知視野。

培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,激發(fā)學(xué)生對(duì)新聞資訊的興趣。

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感,學(xué)習(xí)記者客觀、公正、敏銳的職業(yè)精神。

班會(huì)準(zhǔn)備

提前收集關(guān)于記者工作的圖片、視頻資料,制作成多媒體課件。

準(zhǔn)備模擬采訪所需的道具,如“話筒”(可用紙卷代替)、“攝像機(jī)”(可用紙盒制作)、采訪本等。

安排學(xué)生分組,準(zhǔn)備模擬采訪的話題和采訪對(duì)象設(shè)定。

邀請(qǐng)一位記者嘉賓(可聯(lián)系當(dāng)?shù)貓?bào)社、電視臺(tái)等媒體單位)參與班會(huì)。

班會(huì)流程

開場(chǎng)導(dǎo)入(5 分鐘)

主持人開場(chǎng),介紹本次班會(huì)的主題“走進(jìn)記者世界,感受新聞魅力”。

播放一段精彩的新聞報(bào)道視頻,吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)學(xué)生對(duì)記者職業(yè)的好奇。

知識(shí)講解(10 分鐘)

利用 PPT 展示,結(jié)合視頻資料,向?qū)W生介紹記者的工作內(nèi)容,包括采訪、寫作、拍攝、編輯等環(huán)節(jié)。

講解記者的不同類型,如時(shí)政記者、體育記者、娛樂記者、社會(huì)記者等,讓學(xué)生了解不同領(lǐng)域記者的工作重點(diǎn)。

介紹記者職業(yè)的意義和價(jià)值,強(qiáng)調(diào)記者在傳遞信息、監(jiān)督社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等方面的重要作用。

記者嘉賓分享(15 分鐘)

邀請(qǐng)記者嘉賓上臺(tái),分享自己的從業(yè)經(jīng)歷和工作中的故事。

讓嘉賓介紹一次印象深刻的采訪經(jīng)歷,包括采訪前的準(zhǔn)備、采訪過程中遇到的困難和解決方法、采訪后的成果等。

安排學(xué)生提問環(huán)節(jié),讓學(xué)生有機(jī)會(huì)向記者嘉賓請(qǐng)教自己感興趣的問題。

模擬采訪(20 分鐘)

將學(xué)生分成若干小組,每組 4 - 5 人,分別擔(dān)任記者、采訪對(duì)象、攝像師、記錄員等角色。

每個(gè)小組提前設(shè)定好采訪話題,如“校園里的好人好事”“同學(xué)們的興趣愛好”“對(duì)學(xué)校活動(dòng)的建議”等。

各小組在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行模擬采訪活動(dòng),主持人和記者嘉賓在各小組間巡視指導(dǎo)。

每個(gè)小組推選一名代表,進(jìn)行模擬采訪展示,其他小組認(rèn)真觀看并給予評(píng)價(jià)。

總結(jié)與討論(10 分鐘)

主持人對(duì)本次模擬采訪活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人。

組織學(xué)生討論作為一名記者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力,如觀察力、溝通能力、寫作能力、應(yīng)變能力等。

引導(dǎo)學(xué)生思考記者職業(yè)與社會(huì)道德、法律的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)記者要客觀、公正、真實(shí)地報(bào)道新聞。

結(jié)束環(huán)節(jié)(5 分鐘)

主持人對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié),再次強(qiáng)調(diào)記者職業(yè)的重要性和魅力。

鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中,關(guān)注身邊的人和事,培養(yǎng)自己的觀察力和表達(dá)能力。

全體師生合影留念,結(jié)束本次班會(huì)。

注意事項(xiàng)

班會(huì)過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言和提問。

模擬采訪活動(dòng)要確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與,避免個(gè)別學(xué)生主導(dǎo)

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