實(shí)驗(yàn)小學(xué)特別主題班會？11月13日下午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級三班在多功能廳舉行了一場名為“成長的故事”的主題班隊(duì)會。學(xué)生們通過體驗(yàn)成長的快樂與煩惱，規(guī)劃未來，心靈得到了凈化，深刻地體會到感恩的重要性，懂得了感激父母的養(yǎng)育之恩，同時(shí)也更加熱愛那些辛勤培育他們的老師。當(dāng)天14:30，多功能廳內(nèi)的氛圍異常熱烈。那么，實(shí)驗(yàn)小學(xué)特別主題班會？一起來了解一下吧。
11月13日下午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級三班在多功能廳舉行了一場名為“成長的故事”的主題班隊(duì)會。學(xué)生們通過體驗(yàn)成長的快樂與煩惱，規(guī)劃未來，心靈得到了凈化，深刻地體會到感恩的重要性，懂得了感激父母的養(yǎng)育之恩，同時(shí)也更加熱愛那些辛勤培育他們的老師。
當(dāng)天14:30，多功能廳內(nèi)的氛圍異常熱烈。兩位主持人以精彩絕倫的開場白迅速點(diǎn)燃了同學(xué)們的熱情，掌聲不斷，情緒高昂。班隊(duì)會共分為三個(gè)板塊：珍藏童年、思索成長、馳騁未來。形式豐富多樣，主題鮮明，內(nèi)容深刻。
在“珍藏童年”環(huán)節(jié)，同學(xué)們分享了童年記憶中的點(diǎn)滴，感受到了父母和親人的無私付出，體驗(yàn)了成長道路上的酸甜苦辣，令人動容。通過詳細(xì)的問卷調(diào)查，同學(xué)們進(jìn)一步深入思考，理性分析，使大家深刻理解了成長的曲折與光明，激勵(lì)大家勇敢面對挑戰(zhàn)。
“思索成長”環(huán)節(jié)則引導(dǎo)同學(xué)們反思成長過程中的得與失，理解每一步成長的意義。通過理性分析和感性體驗(yàn)，大家認(rèn)識到，盡管成長之路充滿坎坷，但只要堅(jiān)持不懈地努力，每個(gè)人都能成為生活中的強(qiáng)者。
最后，在“馳騁未來”環(huán)節(jié)，同學(xué)們滿懷豪情地暢談對未來的憧憬。他們自信而堅(jiān)定地表達(dá)了對未來的美好期待，堅(jiān)信時(shí)光匆匆，青春學(xué)子在六月的追風(fēng)中奮力前行，未來的人生將如云帆直掛，美麗而充滿希望。
為深入學(xué)習(xí)貫徹胡總書記致少先隊(duì)建隊(duì)60周年賀信精神和第六次全國少代會、全國少工委六屆二次全會精神，教育引導(dǎo)少年兒童在緬懷革命先烈的過程中了解中國革命歷史，繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀革命傳統(tǒng)，增強(qiáng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，爭當(dāng)?shù)轮求w美全面發(fā)展的“四好少年”，根據(jù)湖北省少工委《關(guān)于開展2011年全省少年兒童革命傳統(tǒng)教育月活動的通知》鄂少發(fā)〔2011〕2號文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011年少年兒童革命傳統(tǒng)教育月活動方案如下：
一、活動主題
繼承革命傳統(tǒng) 爭當(dāng)“四好少年”
二、活動時(shí)間
2011年4月清明節(jié)前后
三、主要內(nèi)容
1、革命精神主要內(nèi)涵教育。革命傳統(tǒng)的精神實(shí)質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)，為社會主義和共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。重點(diǎn)開展黨的優(yōu)良作風(fēng)教育，獨(dú)立自主、自力更生、艱苦奮斗的革命精神教育和革命先烈的崇高品德教育，努力培養(yǎng)少年兒童的獨(dú)立性、自主性、合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。
2、革命傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)意義教育。黨在領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行民主革命、社會主義革命和建設(shè)的長期斗爭實(shí)踐中形成的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，是黨的寶貴精神財(cái)富。在少年兒童中開展革命傳統(tǒng)教育，是未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是少先隊(duì)思想教育工作的重要方面。開展少年兒童革命傳統(tǒng)教育月活動，就是為了引導(dǎo)少年兒童學(xué)習(xí)革命歷史，了解革命先烈的成長歷程、崇高精神和高尚品德，認(rèn)識新時(shí)期弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的重要意義，從小樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)對黨和社會主義祖國的樸素感情。
11月13日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年3班在學(xué)校多功能廳舉行了一場別開生面的題為“成長的故事”的主題班隊(duì)會。學(xué)生們在感受成長的快樂和煩惱、規(guī)劃未來的過程中受到了一次心靈的洗禮，更懂得了感恩，懂得了理解生養(yǎng)自己的父母，熱愛培養(yǎng)自己的老師。
11月13日14：30分，裝修一新的多功能廳內(nèi)氣氛熱烈，6年3班的兩個(gè)主持人一段語言絢麗、聲情并茂的開場白即激起了同學(xué)們的熱情，熱烈的掌聲伴著高昂的情緒進(jìn)入了班隊(duì)會。班隊(duì)會層層深入，由三個(gè)板塊組成，分別是“珍藏童年”、“思索成長”和“馳騁未來”。形式靈活多樣，主題鮮明，內(nèi)容深刻。
同學(xué)們在珍藏的童年記憶中感受到了父母親人養(yǎng)育自己所付出的艱辛和汗水，其中的酸甜苦辣令人感動；內(nèi)容詳實(shí)、頗具科學(xué)性的調(diào)查問卷，讓同學(xué)們的思考走向了深入，他們理性的分析，感人的體驗(yàn)，讓在場的每一個(gè)人都為之動容，道路是充滿曲折，但是前途卻無限的光明，只要我們都去努力奮斗，我們就是永遠(yuǎn)的強(qiáng)者；對未來的憧憬在同學(xué)們自信、奮進(jìn)的激情中充滿了豪情，真是“時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來”。
小學(xué)主題班會活動方案（精選6篇）
為了確保活動能無誤進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計(jì)劃，具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家整理的小學(xué)主題班會活動方案（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)主題班會活動方案1
一、活動目的
班級文化是校園文化的重要組成部分，為了推進(jìn)學(xué)校的“班級文化建設(shè)”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，有團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現(xiàn)富有個(gè)性的班級特色，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。
二、活動對象
四(2)班
三、活動時(shí)間
20xx年10月30日
四、活動
1、活動一《認(rèn)識你真好》
a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)
師來到教室，問：同學(xué)們，還記得你是什么時(shí)候認(rèn)識孫老師的嗎?20xx年9月，孫老師來到了我們雙鳳小學(xué)。那時(shí)候，我們還是“陌生人”。
b.情景(二)朋友
師：三年級整個(gè)學(xué)期，你們有點(diǎn)了解我了嗎?說說看。那我們是不是成了“朋友”呢?
c.情景(三)同伴
師：現(xiàn)在，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么變化嗎?對我有什么希望?大家都希望我是個(gè)善解人意，和大家共同努力、共同進(jìn)步的老師，我覺得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。
小學(xué)主題班會活動方案（通用5篇）
為了保障活動順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的活動方案，活動方案其實(shí)就是針對活動相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的小學(xué)主題班會活動方案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)主題班會活動方案1
一、活動背景：
在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無限，義務(wù)是零。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學(xué)習(xí)，一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學(xué)習(xí)成績好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知攀比，不知回報(bào)；只知被愛，不知責(zé)任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨(dú)尊、目中無人的心態(tài)和習(xí)慣。而作為教育工作者的我們，更多時(shí)候?qū)⒆訍鄣慕逃饔谛问交蛘呖斩凑f教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛單調(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。
以上就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)特別主題班會的全部內(nèi)容，小學(xué)主題班會活動方案1 一、活動背景: 在家里,孩子是家人關(guān)注的中心,權(quán)利無限,義務(wù)是零。在現(xiàn)實(shí)生活中,父母緊緊盯著的只是孩子的學(xué)習(xí),一切圍著智能轉(zhuǎn),只要學(xué)習(xí)成績好,其他事情父母都可以代勞。致使他們:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉獻(xiàn);只知攀比,不知回報(bào);只知被愛,不知責(zé)任。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
