責(zé)任班會課件？責(zé)任的主題班會課件 對責(zé)任的理解通常可以分為兩個(gè)意義。一是指社會道德上，個(gè)體份內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。一、教學(xué)背景：現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡浴⒛敲矗?zé)任班會課件？一起來了解一下吧。
做有責(zé)任感的人主題班會(3篇)
在平日的學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是我為大家收集的做有責(zé)任感的人主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做有責(zé)任感的人主題班會1
開展“對自己負(fù)責(zé)”的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正，增強(qiáng)責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深地了解“做有責(zé)任感的人”的內(nèi)涵。讓“做有責(zé)任感的人”這信念永植心中。2．通過闡述個(gè)人與集體密不可分的關(guān)系，舉例說明身邊熱愛集體的事例，向同學(xué)們闡明關(guān)心、熱愛集體的重要性，從而使每個(gè)人從思想上認(rèn)識到自己是集體的主人，從行動上作集體的主人。3．通過本節(jié)班會使我校校訓(xùn)“以天下為己任”深入人心，使之成為全體學(xué)生的言行準(zhǔn)則；通過多種形式的活動，使學(xué)生明確對國家、對社會負(fù)責(zé)的內(nèi)涵和基本要求；通過教育和自我教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和集體主義精神。
班會準(zhǔn)備：
1．小品《東北人都是活雷鋒》；
2．一份有關(guān)意志力的調(diào)查問卷；
3．收集詩歌；
4．收集有關(guān)愛國主義、集體主義事例；
5．動員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。
肩挑責(zé)任，學(xué)做主人班會材料如下：
主題背景隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于責(zé)任感和自主性的要求越來越高。為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任感，提高他們的自主性和創(chuàng)造性，我們特別策劃了一場主題為“肩挑責(zé)任，學(xué)做主人”的班會活動。
活動目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識到責(zé)任感和自主性的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，提高他們的責(zé)任感和自主性。幫助學(xué)生掌握自我管理、自我決策的技巧。
活動內(nèi)容：主題演講：邀請學(xué)生代表發(fā)表主題演講，闡述責(zé)任感和自主性的含義以及重要性。小組討論：學(xué)生分成若干小組，圍繞“如何在日常生活中體現(xiàn)責(zé)任感和自主性”展開討論。
案例分析：選取一些典型的案例，讓學(xué)生分析其中涉及的責(zé)任和自主性問題，并討論如何解決這些問題。經(jīng)驗(yàn)分享：邀請學(xué)生分享自己在責(zé)任感和自主性方面的經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)其他同學(xué)積極行動。承諾簽名：在班會結(jié)束前，組織全體學(xué)生簽署承諾書，承諾將在日常生活中積極踐行責(zé)任感和自主性。
活動步驟
開場白：老師介紹班會主題和活動目標(biāo)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與。主題演講：學(xué)生代表上臺演講，闡述責(zé)任感和自主性的含義和重要性。小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。
責(zé)任的主題班會課件
對責(zé)任的理解通常可以分為兩個(gè)意義。一是指社會道德上，個(gè)體份內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。
一、教學(xué)背景：
現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡浴⒁宰晕覟橹行模辉趯W(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對家庭、集體漠不關(guān)心。因此，通過主題班會的責(zé)任教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識。
二、教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。
2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。
3、通過活動讓學(xué)生感受責(zé)任的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任意識，學(xué)會對自己、對家庭、對集體與社會負(fù)責(zé)。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生明確什么是自己應(yīng)盡的責(zé)任。
2、教育學(xué)生如何對自己、對家庭和對集體與社會負(fù)責(zé)。
四、教學(xué)方法：
1、分工準(zhǔn)備：講故事、演講等；
2、多媒體教學(xué)。
五、教學(xué)時(shí)間：
六、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入：
同學(xué)們，“天下興亡”的下一句是？（生答：“匹夫有責(zé)”）──不，是“我的責(zé)任”。
關(guān)于“培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感”主題班會
目標(biāo)：讓學(xué)生擁有責(zé)任感意識。
懂得作為學(xué)生應(yīng)具有的包括自我，家庭，社會的責(zé)任感。
使學(xué)生自覺承擔(dān)并懂得如何承擔(dān)責(zé)任感。
為今后走向社會，服務(wù)社會打下基礎(chǔ)。
內(nèi)容及過程：
第一部分：什么是責(zé)任，為什么我們要重視責(zé)任感教育
1。責(zé)任感廣義的定義。
2。擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感對學(xué)生的現(xiàn)在及未來積極而不可忽視的重要作用。
3。聯(lián)系實(shí)際：我們?nèi)缃褚咽羌磳⒆呦虺赡甑膶W(xué)生，高考又是我們即將逾越的一道坎。放眼當(dāng)下，眺望未來，我們需要對自己學(xué)習(xí)的責(zé)任感，對家庭期望的責(zé)任感，對社會和民族進(jìn)步的責(zé)任感。
第二部分：對責(zé)任感的具體展開，責(zé)任感包含的內(nèi)容闡述，如何踐行責(zé)任感帶給我們能動意識。
一。對自己負(fù)責(zé)：
只有懂得對自己負(fù)責(zé)的人才有資格有能力對他人負(fù)責(zé)。這是責(zé)任感的根基。然而，我們往往并不能夠百分百做到“負(fù)責(zé)”二字。就拿學(xué)習(xí)來說，作業(yè)馬馬乎乎往往是學(xué)生的通病，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常思路游移，也是我們的攔路虎。有的同學(xué)對于這些問題往往草草歸結(jié)為自己平時(shí)太忙太累沒時(shí)間。熟不知這其實(shí)就是對自己不負(fù)責(zé)任的一種外在表現(xiàn)。我們不久就要踏入高考考場，面臨人生轉(zhuǎn)折。在這樣的時(shí)候，我們一定要千方百計(jì)地調(diào)整自己的狀態(tài)，對自己負(fù)起高度責(zé)任。
“責(zé)任”主題班會教案
活動目的： 引導(dǎo)學(xué)生理解承擔(dān)責(zé)任的重要性：通過本次活動，使學(xué)生深刻認(rèn)識到責(zé)任在個(gè)人成長和社會生活中的重要作用。 體會生活的意義，珍愛親情，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)：通過收集汶川地震中的感人事例，讓學(xué)生感受在困境中勇于承擔(dān)責(zé)任的感人故事，從而更加珍惜生活中的親情與友情，學(xué)會在逆境中堅(jiān)強(qiáng)成長。
活動準(zhǔn)備： 收集地震中感人事例：提前布置任務(wù)，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、書籍或新聞報(bào)道等途徑，收集汶川地震中展現(xiàn)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)母腥斯适隆?撰寫感言：要求學(xué)生根據(jù)收集到的故事，撰寫自己的感想和體會，表達(dá)對故事中人物的敬佩之情，以及對責(zé)任的理解。
活動過程：1. 隊(duì)會儀式與活動開場：進(jìn)行隊(duì)會儀式，營造莊重、嚴(yán)肅的活動氛圍。主持人宣布活動開始，并引用汶川地震的慘痛事實(shí)，強(qiáng)調(diào)人道主義和責(zé)任的重要性。
分享感人故事：
故事《無情的陸葦》：講述武警戰(zhàn)士陸葦在地震救援中，面對救援任務(wù)與對家人的責(zé)任之間的沖突，毅然選擇執(zhí)行救援任務(wù)，展現(xiàn)了真正的責(zé)任與勇氣。
以上就是責(zé)任班會課件的全部內(nèi)容，回途中,有一個(gè)人忽然停了下來。他心想:這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了,就這樣背著它,得走到何年何月啊?!于是,他作出了一個(gè)驚人的決定:他決定將十字架砍掉一塊。我砍我砍我砍砍砍……砍掉之后走起來,的確是輕松了很多,他的步伐也不由得加快了。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
