學(xué)生網(wǎng)課回學(xué)校收心班會(huì)？雖然又很多人對(duì)網(wǎng)課有許多不好的看法，但是經(jīng)過我自己這幾天的體驗(yàn)，我覺得還是挺不錯(cuò)的。我們班級(jí)的老師上課的地方就是最近網(wǎng)絡(luò)爭(zhēng)議比較大的平臺(tái)，我們每一天上課的時(shí)間安排是跟我們之間學(xué)校上課是差不多的，不過上學(xué)時(shí)間推后了而已，一節(jié)課還是一樣的四十五分鐘。每一天早上，我們就要起床打卡簽到，那么，學(xué)生網(wǎng)課回學(xué)校收心班會(huì)？一起來了解一下吧。
疫情返校后第一次班會(huì)這樣開才精彩
很高興你能來，你向著光，我向著你！
疫情返校后，及時(shí)開一次班會(huì)，關(guān)系到學(xué)生能否盡快轉(zhuǎn)換心態(tài)，更好更快的投入到學(xué)校生活。不可否認(rèn)，長(zhǎng)時(shí)間的線下教學(xué)，孩子們長(zhǎng)期上網(wǎng)課，缺乏家長(zhǎng)和老師有效監(jiān)督，孩子們多多少少滋生出自由散漫的情緒，生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)感弱化；再加上有些孩子生活規(guī)律性較差，重新適應(yīng)學(xué)校生活，難以避免的存在一定程度的焦慮和浮躁情緒；有的孩子可能存在家長(zhǎng)管控缺失，對(duì)手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)存在一定程度的依賴，上述情形對(duì)班級(jí)管理都會(huì)產(chǎn)生一些消極影響。
小學(xué)生三年級(jí)網(wǎng)課班會(huì)上課步驟
眾所周知，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。如若利用得好，它就是你人生路上的一把能夠劈除一路險(xiǎn)阻的鋒銳寶劍；如若利用不當(dāng)，它卻是一把能夠摧毀你學(xué)業(yè)前程甚至生命的魔刀。
多少人，沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲里無法自拔以至走向犯罪歧途，又有多少人，在網(wǎng)絡(luò)世界里如魚得水最終成就輝煌業(yè)績(jī)。
網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于初中生來說，存在更大的危險(xiǎn)性。初中生正處在一個(gè)思維叛逆的時(shí)期，喜歡我行我素，而且缺乏是非明辯能力，容易受到某一方面的引誘（比如網(wǎng)絡(luò)游戲）而無法自拔，缺乏自我控制的能力。
因此，面對(duì)初中生開展一個(gè)“如何利用網(wǎng)絡(luò)”的主題班會(huì)、讓學(xué)生明確正確利用網(wǎng)絡(luò)的途徑就顯得非常有必要。
活動(dòng)目的：
使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利弊共存性，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，共同探討正確利用網(wǎng)絡(luò)的途徑及避免墜入網(wǎng)絡(luò)深淵的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、把學(xué)生分成五個(gè)小組，一組選一個(gè)學(xué)生代表以及記錄員（組員自定）。
2、讓各組學(xué)生統(tǒng)計(jì)歸納自己組員上網(wǎng)的具體情況，包括上網(wǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、所做的事情、心得體會(huì)等。
3、讓學(xué)生準(zhǔn)備一些網(wǎng)絡(luò)給我們帶來弊端的例子，以及給我們帶來方便的例子。
4、準(zhǔn)備一段在網(wǎng)上下載的巴黎風(fēng)光的短視頻和介紹歐洲文化的資料；準(zhǔn)備一段網(wǎng)絡(luò)公司的人員工作的視頻。
網(wǎng)課班會(huì)上應(yīng)該說的內(nèi)容如下：
1、讓青春在戰(zhàn)疫中綻放讓理想在行動(dòng)中閃亮同學(xué)們，當(dāng)下正在經(jīng)歷的這場(chǎng)新冠肺炎疫情，應(yīng)該對(duì)每個(gè)人都很有觸動(dòng)。作為一名有幸成長(zhǎng)在祖國(guó)日益強(qiáng)盛時(shí)期的大學(xué)生，我們沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)亂，饑荒和物資匱乏，沒有吃過太多苦，承受過太多磨難，但是一場(chǎng)突如其來的瘟疫給大家敲響了一聲嚴(yán)肅的警鐘。
2、隨著武漢疫情的蔓延，最后導(dǎo)致全國(guó)人民一起宅在家抗擊病毒。將近一個(gè)月的閉關(guān)生活，可能有的同學(xué)倍感無聊，有的同學(xué)開始發(fā)憤學(xué)習(xí)，有的同學(xué)試著練習(xí)廚藝，有的同學(xué)堅(jiān)持居家健身，還有同學(xué)積極參與到家鄉(xiāng)一線的志愿服務(wù)等等。總之，無論喜歡與否，這段日子都將成為我們?nèi)蘸笕松幸欢翁厥獾慕?jīng)歷。
3、我是xx班的班主任xxx，很高興通過屏幕和大家連線，很感謝各位家長(zhǎng)可以空出時(shí)間來和孩子們一同參加這次網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)議的開頭，我想和大家再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，現(xiàn)在雖然疫情得到了緩沖，但是大家還是不能夠放松警惕，我們要時(shí)常保持一種警戒心，不能夠因?yàn)榍閯?shì)好轉(zhuǎn)而放飛自我。
我本就已經(jīng)做好寒假過去就回到學(xué)校好好上課，將自己上一學(xué)期沒有考好的英語(yǔ)給補(bǔ)回來，為此我還專門制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的，可是現(xiàn)在這一切都被打破了，我們暫時(shí)還只能待在家。我是一個(gè)自制力沒有那么強(qiáng)的人，如果沒有人在一旁監(jiān)督我的我，我不能夠沉下心去學(xué)習(xí)，在家經(jīng)常睡到十點(diǎn)多鐘才起床。然后下午自己在家學(xué)習(xí)的話，因?yàn)闆]有老師的講課，所以自己的理解能力跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以學(xué)習(xí)的效率比較低，再加上在家自學(xué)沒有學(xué)校里面的那種互相競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，所以有點(diǎn)學(xué)不進(jìn)去。家里的妹妹又一直在課題看電視或者玩手機(jī)，特別容易讓我的注意力集中到別的事情上去，所以在書房學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，進(jìn)度卻特別的差，經(jīng)常寫著寫著題目就玩手機(jī)去了。
后面，終于引來了改變，班主任在班級(jí)群里面通知，這段時(shí)間所有科目的老師要在網(wǎng)絡(luò)上上網(wǎng)課，我們都要去聽課。聽到這個(gè)消息我立刻就激動(dòng)起來了，雖然網(wǎng)絡(luò)上面我早就看到過這種消息，有很多的評(píng)論都是不看好的，但是我還是挺羨慕的，我覺得這樣可以讓我更加用功地學(xué)習(xí)，終于我們學(xué)校也成為了別人話里的“別人家學(xué)校”了。
雖然又很多人對(duì)網(wǎng)課有許多不好的看法，但是經(jīng)過我自己這幾天的體驗(yàn)，我覺得還是挺不錯(cuò)的。我們班級(jí)的老師上課的地方就是最近網(wǎng)絡(luò)爭(zhēng)議比較大的平臺(tái)，我們每一天上課的時(shí)間安排是跟我們之間學(xué)校上課是差不多的，不過上學(xué)時(shí)間推后了而已，一節(jié)課還是一樣的四十五分鐘。
疫情后復(fù)學(xué)第一課班會(huì)教案1 活動(dòng)目標(biāo) 1.讓學(xué)生借助視頻清晰認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。 2.通過小組討論,老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識(shí),...
以上就是學(xué)生網(wǎng)課回學(xué)校收心班會(huì)的全部?jī)?nèi)容，三、學(xué)生在家學(xué)習(xí)的心理特征1.拖延心理超長(zhǎng)的假期可能會(huì)給學(xué)生一種錯(cuò)覺，認(rèn)為還有很多時(shí)間可以學(xué)習(xí)，不用急在一時(shí)，能拖就拖。2.偷懶心理在家學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)自由，沒有明確的上學(xué)放學(xué)、上課下課概念，也缺乏學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)偷懶，不能保證有效學(xué)習(xí)時(shí)間。三、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
