關(guān)于仁愛(ài)的班會(huì)？仁愛(ài)與責(zé)任 作者：趙文華 《論語(yǔ)》中有這樣一句話：“盡美矣，又盡善也”。這一美一善，集中體現(xiàn)了寬厚的仁愛(ài)精神，強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。仁愛(ài)是洪戰(zhàn)輝的精神底蘊(yùn)。他愛(ài)生活，愛(ài)家庭，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)祖國(guó)，這種愛(ài)既深沉又具體，根植于中原沃土，流淌于長(zhǎng)江黃河，這不僅塑造了他的精神品質(zhì)，那么，關(guān)于仁愛(ài)的班會(huì)？一起來(lái)了解一下吧。
一、活動(dòng)背景：
本班同學(xué)都是新生，剛剛進(jìn)入到這一個(gè)班級(jí)，由于大家都還不怎么熟悉，因此同學(xué)之間并沒(méi)有很強(qiáng)的集體意識(shí)，沒(méi)有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，不少同學(xué)可能無(wú)意識(shí)中還做出一些有損班集體榮譽(yù)的事。對(duì)于班上即將組織的一些課外活動(dòng)可能也會(huì)不主動(dòng)參與，如果需要老師采取強(qiáng)制性措施，即使參與了，同學(xué)之間也不積極配合，這就會(huì)使得班上的很多活動(dòng)無(wú)法得以順利進(jìn)行。如果班上出現(xiàn)這些現(xiàn)象，不僅影響了老師的教學(xué)，而且也不利于同學(xué)身心的發(fā)展。為了防范于未然，因此我認(rèn)為，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力這個(gè)任務(wù)迫在眉睫。一個(gè)凝聚力強(qiáng)大的班級(jí)將是同學(xué)們學(xué)習(xí)的天堂，對(duì)同學(xué)們以后的生活學(xué)習(xí)將起到一個(gè)基石的作用。
二、活動(dòng)目的：
本次主題班會(huì)將開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要意義，珍惜集體的榮譽(yù)。在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，維護(hù)集體的榮譽(yù)，每位同學(xué)都爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生，為爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)先進(jìn)班級(jí)而努力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人，設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。
2、提前準(zhǔn)備小品，及安排做游戲時(shí)所需要的道具，同時(shí)確定好參與活動(dòng)的同學(xué)。
3、布置好班級(jí)的桌椅擺放。
仁愛(ài)與責(zé)任
作者：趙文華
《論語(yǔ)》中有這樣一句話：“盡美矣，又盡善也”。這一美一善，集中體現(xiàn)了寬厚的仁愛(ài)精神，強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。
仁愛(ài)是洪戰(zhàn)輝的精神底蘊(yùn)。他愛(ài)生活，愛(ài)家庭，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)祖國(guó)，這種愛(ài)既深沉又具體，根植于中原沃土，流淌于長(zhǎng)江黃河，這不僅塑造了他的精神品質(zhì)，還向人們展示了其人格光輝及其魅力。
正是洪戰(zhàn)輝的這樣一份深沉真摯的仁愛(ài)，不因血緣而維系，成就了一份博大的愛(ài)心和感動(dòng)。用自己的仁愛(ài)之心從無(wú)希望中催生希望，洪戰(zhàn)輝這種精神感動(dòng)著你我，感動(dòng)著全中國(guó)，讓人重新發(fā)現(xiàn)了人性之美，重新發(fā)現(xiàn)了人間的溫暖。
責(zé)任是洪戰(zhàn)輝的精神支撐。他想的更多的是對(duì)家人的責(zé)任，對(duì)他人的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。為人子，他孝敬父母，挑起生活的重?fù)?dān)；為人兄，他堅(jiān)守責(zé)任，用愛(ài)心呵護(hù)幼小的心靈；為學(xué)生，他刻苦學(xué)習(xí)，努力成才。“做普通的事，盡自己的責(zé)?！焙閼?zhàn)輝以自己的言行詮釋了人的本質(zhì)內(nèi)涵，解說(shuō)了責(zé)任的意義，昭示了人生的真正價(jià)值。
責(zé)任是一種精神境界。我們只有胸懷強(qiáng)烈的責(zé)任感，走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，勇敢承擔(dān)起責(zé)任，用青春，用心去撐起一片藍(lán)天，才能書(shū)寫(xiě)自己漂亮的人生。
感動(dòng)只歸于感動(dòng)，震撼只歸于震撼，關(guān)鍵在于感動(dòng)與震撼后的心靈收獲。仁愛(ài)與責(zé)任既傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，更蘊(yùn)涵了現(xiàn)代文明的時(shí)代特征。
假如我是班主任，我將用全部的愛(ài)去關(guān)愛(ài)學(xué)生。古代教育家孔子提倡“仁愛(ài)”，強(qiáng)調(diào)“誨人不倦”。近代教育家夏丐尊也曾說(shuō)過(guò)，教育如果沒(méi)有情感和愛(ài)，就像沒(méi)有水的池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有真正的教育。教育如同春風(fēng)化雨，無(wú)聲潤(rùn)物。
作為班主任，我會(huì)時(shí)刻銘記愛(ài)學(xué)生是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我將把全部的熱情和精力投入到教學(xué)工作中，用“紅燭”精神，用“甘為孺子牛”的精神，用“慈母”精神去關(guān)愛(ài)、呵護(hù)和幫助每一位學(xué)生。我會(huì)引導(dǎo)他們自愿為集體付出，營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、朝氣蓬勃的班集體。
為了適應(yīng)新時(shí)代的要求，我將成為一個(gè)博學(xué)家。現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面廣，發(fā)展迅速，要求教師不僅要成為某方面的專(zhuān)家，還要成為多方面的通才。因此，我不僅要做一名“專(zhuān)家”，還要做一名“雜家”，不斷豐富自己的知識(shí)。
作為班主任，我還將扮演藝術(shù)家的角色。我的一舉一動(dòng)，一笑一顰都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，我會(huì)努力將藝術(shù)氣質(zhì)和藝術(shù)美內(nèi)化為語(yǔ)言美、行為美、儀表美和心靈美。在各方面嚴(yán)格要求自己，用高雅的氣質(zhì)感染學(xué)生，用楷模風(fēng)范影響學(xué)生，用高尚的精神教育學(xué)生。
此外，我還會(huì)扮演法官的角色，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論性別、成績(jī)?nèi)绾危家灰曂省Ｍ瑫r(shí)，我還會(huì)成為一個(gè)活動(dòng)家，與領(lǐng)導(dǎo)、科任老師、兄弟班、家長(zhǎng)及社會(huì)各界保持良好關(guān)系。
關(guān)愛(ài)同學(xué)演講稿????
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：?????
????大家晚上好！今天我演講的題目是《關(guān)愛(ài)同學(xué)》。?
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。??
????我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)心、愛(ài)護(hù)。?????當(dāng)我們知道動(dòng)物們?cè)趪?yán)冬到來(lái)的時(shí)候緊緊地挨在一起用相互的體溫御寒的時(shí)候，我們還有什么理由不搞好團(tuán)結(jié)呢？還有什么理由動(dòng)手打我們朝夕相處的同學(xué)呢？這些難道不值得我們二十一世紀(jì)的當(dāng)代中學(xué)生很好的反思嗎？難道我們連動(dòng)物們都不如嗎？
我想不是的，那只是個(gè)別的同學(xué)。看——我們班就充滿了關(guān)愛(ài)。 今年是我們?cè)谀感５淖詈笠淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的同學(xué)都特別積極。瞧，余正雯正在進(jìn)行800米比賽，我們大家都跑到操場(chǎng)上去為她加油。濃濃的關(guān)愛(ài)化成了一聲聲吶喊聲“余正雯，加油！余正雯，加油！” 余正雯在我們的吶喊中獲得了第一名。大家不管值周生的阻止，馬上跑進(jìn)操場(chǎng)去給她遞水、去扶她。?
繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，很重要的一個(gè)方面，就是弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的美德。
好家風(fēng)好家訓(xùn)主題班會(huì)教案（1）
活動(dòng)目的：家風(fēng)家訓(xùn)是一種無(wú)言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過(guò)本次主題活動(dòng)，讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn)，傳承家庭美德，強(qiáng)化“感恩父母，對(duì)父母負(fù)責(zé)”的意識(shí)，建設(shè)文明的家庭文化。通過(guò)活動(dòng)理解中國(guó)傳統(tǒng)文明禮儀，為共筑“中國(guó)夢(mèng)”努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格公民。
一、認(rèn)識(shí)“家風(fēng)家訓(xùn)”。
事例1：20_年馬年第一天，央視新聞推出了街頭采訪第一問(wèn)：“你家的家風(fēng)家規(guī)是什么?”面對(duì)記者提問(wèn)，老人孩子們紛紛回答：不怕吃虧、孝敬父母、好好學(xué)習(xí)，天天向上等等。
事例2: 香港演員溫兆倫表示，他從小只聽(tīng)奶奶的話，印象最深的是奶奶常教導(dǎo)他，退一步海闊天空，中國(guó)人必須團(tuán)結(jié)，國(guó)家才會(huì)強(qiáng)大!“國(guó)比家大，沒(méi)有國(guó)哪來(lái)家?”他還說(shuō)，1997 年香港回歸，當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)，他在電視機(jī)前哭了：“我終于有國(guó)家了!”
事例3：一位“富二代”創(chuàng)業(yè)青年回答：總結(jié)起來(lái)，家風(fēng)也就這么幾個(gè)字――不啃老，不坑爹。
作家莫言說(shuō)“從家風(fēng)看人品”，那什么是家風(fēng)家訓(xùn)呢?
二、說(shuō)一說(shuō)我的家風(fēng)。
由同學(xué)們談?wù)勛约杭业募绎L(fēng)家訓(xùn)，以及家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)自己的影響。
三、講一講古今中外家風(fēng)家訓(xùn)故事
《顏氏家訓(xùn)》、《名門(mén)家訓(xùn)》《傅雷家書(shū)》
孔子二十世孫孔融讓梨的故事
岳母刺字---精忠報(bào)國(guó)
吉鴻昌---做官不許發(fā)財(cái)
曾國(guó)藩---治家八字訣：書(shū)蔬魚(yú)豬(讀書(shū)種菜養(yǎng)魚(yú)喂豬) 早掃考寶(早起掃屋祭祖睦鄰)
三、傳承優(yōu)良家風(fēng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳遞正能量。
以上就是關(guān)于仁愛(ài)的班會(huì)的全部?jī)?nèi)容，假如我是班主任，我將以“仁愛(ài)”之心對(duì)待每一位學(xué)生，正如孔子所言，誨人不倦，用全部的光和熱投入到教學(xué)工作中去。我會(huì)時(shí)刻銘記，愛(ài)學(xué)生是我們的根本出發(fā)點(diǎn)和工作歸宿，用“紅燭”精神、“甘為孺子?！钡木窈汀按饶浮本袢リP(guān)心、呵護(hù)、幫助每一位學(xué)生。引導(dǎo)他們自愿為集體獻(xiàn)出一份愛(ài)心，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
