小學(xué)三月三班會(huì)活動(dòng)？2. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)有感情地朗讀課文，理解并感悟到做任何事情都需要認(rèn)真，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)任何技能首先要打好基礎(chǔ)，從基本技能做起。3. 技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作、探究和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高分析綜合和口語(yǔ)表達(dá)能力。第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 - 教師展示鞋盒子，讓學(xué)生從不同角度描述盒子。那么，小學(xué)三月三班會(huì)活動(dòng)？一起來(lái)了解一下吧。
1. 認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，學(xué)會(huì)7個(gè)生字。
2. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)有感情地朗讀課文，理解并感悟到做任何事情都需要認(rèn)真，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)任何技能首先要打好基礎(chǔ)，從基本技能做起。
3. 技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作、探究和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高分析綜合和口語(yǔ)表達(dá)能力。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
- 教師展示鞋盒子，讓學(xué)生從不同角度描述盒子。
- 學(xué)生認(rèn)識(shí)到同一物體從不同角度觀察結(jié)果不同。
- 教師引入課文《畫雞蛋》。
二、學(xué)習(xí)新課
1. 學(xué)生自讀課文，初步認(rèn)識(shí)生字。
- 學(xué)生自讀，思考為什么老師讓達(dá)·芬奇畫雞蛋。
- 學(xué)生通過(guò)課文學(xué)習(xí)生字。
2. 檢查識(shí)字和自讀情況。
- 小組長(zhǎng)檢查生字學(xué)習(xí)情況。
- 教師用卡片檢查學(xué)生認(rèn)字情況。
3. 教師范讀課文。
- 學(xué)生與教師一起朗讀課文。
4. 學(xué)生互相朗讀課文，強(qiáng)化識(shí)字和閱讀。
- 學(xué)生與同桌互相朗讀，糾正錯(cuò)字。
5. 學(xué)生回答為什么老師讓達(dá)·芬奇畫雞蛋，并再次朗讀相關(guān)段落。
6. 學(xué)生通過(guò)小組討論理解達(dá)·芬奇的行為，并總結(jié)課文內(nèi)容。
三、課堂小結(jié)
- 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課程內(nèi)容，肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
第二課時(shí)
1. 學(xué)生通過(guò)“開(kāi)火車”游戲鞏固識(shí)字成果。
- 學(xué)生認(rèn)讀生字卡片，通過(guò)各種方式加強(qiáng)記憶。
《畫雞蛋》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 認(rèn)知：識(shí)字15個(gè)，寫字7個(gè)。
2. 情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文，在讀中感悟做任何事情都要認(rèn)真，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)首先要打好基礎(chǔ)，從基本技能做起。
3. 培養(yǎng)學(xué)生合作、自主探究的意識(shí)，以及分析綜合和口語(yǔ)表達(dá)的能力。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課：
師：（展示鞋盒子。）同學(xué)們，請(qǐng)看老師手中拿的是什么？（讓坐在教室不同位置的學(xué)生分別描述一下這個(gè)盒子）
其他同學(xué)評(píng)判一下，他們說(shuō)的內(nèi)容一樣嗎？（不一樣）
為什么同一只鞋盒子，各人看到的樣子卻不同呢？難道他們都說(shuō)錯(cuò)了嗎？（沒(méi)有）
那是什么原因呢？（因?yàn)橛^察角度不同）
同學(xué)們說(shuō)得非常好。同樣一個(gè)東西從不同的角度去看，結(jié)果是不一樣的。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)故事——《畫雞蛋》（板書課題）大家一齊讀一遍。（認(rèn)生字“蛋”。采取學(xué)生自己分析的方法認(rèn)識(shí)這個(gè)字）
二、學(xué)習(xí)新課：
1. 自讀課文，初步識(shí)字。
這個(gè)故事說(shuō)的是四百多年前，在意大利有一個(gè)著名的畫家叫達(dá)?芬奇。他很小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習(xí)畫畫了。可是他的老師天天讓他畫雞蛋。同學(xué)們，你們覺(jué)得雞蛋好畫嗎？（好畫）那他的老師為什么還天天讓他畫雞蛋呢？你想知道是為什么嗎？（想）那就請(qǐng)你自己讀一遍課文。遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（讓幾個(gè)學(xué)生分別說(shuō)一說(shuō)）嗯，大家真聰明。
活動(dòng)內(nèi)容：
1. 校園廣播每天定期播放壯族山歌，宣傳壯族文化習(xí)俗。
2. 召開(kāi)主題班會(huì)慶祝：
- 班級(jí)主題會(huì)：“壯鄉(xiāng)文化知多少”，引導(dǎo)學(xué)生了解壯鄉(xiāng)文化習(xí)俗，體驗(yàn)壯家活動(dòng)，如板鞋、制作繡球、銅鼓等。
- 學(xué)校主題會(huì)：“傳承壯鄉(xiāng)文化 走進(jìn)三月三”，通過(guò)壯族師生代表分享壯族文化習(xí)俗，壯族舞蹈表演，山歌對(duì)唱互動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解壯族服飾文化、飲食文化、娛樂(lè)文化、特色禮品等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
- 橫額一條：“東興市第一小學(xué)‘傳承壯鄉(xiāng)文化 走進(jìn)三月三’活動(dòng)”
- 銅鼓手工品、五色糯飯、繡球100個(gè)
- 山歌背景音樂(lè)
- 民族服裝：談笑大老師2套，學(xué)生6套（男2套）
活動(dòng)分工：
- 組長(zhǎng)：朱雄偉
- 副組長(zhǎng)：方基袖
- 成員：政教處、少先隊(duì)、音樂(lè)組、各班主任
小學(xué)三月三主題活動(dòng)方案（通用5篇）
為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？下面是我收集整理的小學(xué)三月三主題活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三月三主題活動(dòng)方案 篇1
為引導(dǎo)學(xué)生了解壯鄉(xiāng)文化，弘揚(yáng)壯族人民的優(yōu)秀傳統(tǒng)，學(xué)校決定在“三月三”節(jié)日到來(lái)之際，舉行“傳承壯鄉(xiāng)文化”活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
3月28日----4月7日
活動(dòng)地點(diǎn)：
校園
活動(dòng)內(nèi)容：
一.校園廣播每天定期播放壯族山歌，宣傳壯族文化習(xí)俗。
二.召開(kāi)主題會(huì)慶祝：
1.班級(jí)主題會(huì)“壯鄉(xiāng)文化知多少”，引導(dǎo)學(xué)生了解壯鄉(xiāng)文化習(xí)俗，體驗(yàn)壯家活動(dòng)，如板鞋，制作繡球，銅鼓等。
2.學(xué)校主題會(huì)“傳承壯鄉(xiāng)文化 走進(jìn)三月三”。通過(guò)壯族師生代表分享壯族文化習(xí)俗，壯族舞蹈表演，山歌對(duì)唱互動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解壯族服飾文化、飲食文化、娛樂(lè)文化、特色禮品等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
橫額一條：xx市第一小學(xué)“傳承壯鄉(xiāng)文化 走進(jìn)三月三”活動(dòng)
銅鼓手工品，五色糯米飯，繡球100個(gè)，山歌背景音樂(lè)，
民族服裝：老師2套，學(xué)生6套(男2套)
活動(dòng)分工：
組長(zhǎng)：朱xx
副組長(zhǎng)：方xx
成員：政教處、少先隊(duì)、音樂(lè)組、各班主任
小學(xué)三月三主題活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)主題
“傳承民族優(yōu)秀文化，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)發(fā)展”。
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是我精心整理的小學(xué)三月三活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三月三活動(dòng)方案 篇1
為引導(dǎo)學(xué)生了解壯鄉(xiāng)文化，弘揚(yáng)壯族人民的優(yōu)秀傳統(tǒng)，學(xué)校決定在“三月三”節(jié)日到來(lái)之際，舉行“傳承壯鄉(xiāng)文化”活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：3月28日-4月7日
活動(dòng)地點(diǎn)：校園
活動(dòng)內(nèi)容：
一、校園廣播每天定期播放壯族山歌，宣傳壯族文化習(xí)俗。
二、召開(kāi)主題會(huì)慶祝：
1、班級(jí)主題會(huì)“壯鄉(xiāng)文化知多少”，引導(dǎo)學(xué)生了解壯鄉(xiāng)文化習(xí)俗，體驗(yàn)壯家活動(dòng)，如板鞋，制作繡球，銅鼓等。
2、學(xué)校主題會(huì)“傳承壯鄉(xiāng)文化 走進(jìn)三月三”。通過(guò)壯族師生代表分享壯族文化習(xí)俗，壯族舞蹈表演，山歌對(duì)唱互動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解壯族服飾文化、飲食文化、娛樂(lè)文化、特色禮品等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
橫額一條：xx市第一小學(xué)“傳承壯鄉(xiāng)文化 走進(jìn)三月三”活動(dòng)
銅鼓手工品，五色糯米飯，繡球100個(gè)，山歌背景音樂(lè)，
民族服裝：老師2套，學(xué)生6套（男2套）
活動(dòng)分工：
組長(zhǎng)：朱xx
副組長(zhǎng)：方xx
成員：政教處、少先隊(duì)、音樂(lè)組、各班主任
小學(xué)三月三活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
民族文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，把民族文化引進(jìn)校園，不僅是對(duì)民族文化的傳承和發(fā)展，也是我們創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。
以上就是小學(xué)三月三班會(huì)活動(dòng)的全部?jī)?nèi)容，2. 指導(dǎo)寫字?！熬汀薄巴辍薄巴比郑瑢W(xué)生通過(guò)分析字形、結(jié)構(gòu)、找形近字、組詞等方式，自己掌握；“許”“件”兩字，指導(dǎo)學(xué)生自己說(shuō)出字形上的不同，幫助掌握；“非”“練”二字，先讓學(xué)生自己說(shuō)出字形的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，教師再通過(guò)示范書寫，指導(dǎo)學(xué)生知道“練”字的第六筆是橫折鉤，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
