消防班會(huì)活動(dòng)記錄？消防班會(huì)安全知識要點(diǎn)那么，消防班會(huì)活動(dòng)記錄？一起來了解一下吧。
增強(qiáng)學(xué)生消防安全的意識，使其了解火災(zāi)可能造成的嚴(yán)重后果。
讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為的正誤。
使學(xué)生掌握消防安全常識、撲救常識、滅火方法以及火場逃生技能，提高自護(hù)、自救能力。
加強(qiáng)校園消防安全建設(shè)，營造和諧、安全的校園環(huán)境，讓學(xué)生樹立關(guān)注并構(gòu)建和諧安全校園的意識。
學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭、校園安全方面的資料，如火災(zāi)事故新聞等。
準(zhǔn)備相關(guān)的課件，包含火災(zāi)案例圖片、漫畫、消防安全標(biāo)志圖案等。
在黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”等美術(shù)字。
方式一：講述一個(gè)飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時(shí)既無消防器材又無疏散通道，造成人員擁擠混亂、死傷多人的悲慘案例，引發(fā)學(xué)生對火災(zāi)危害的關(guān)注和思考。
方式二：開展猜謎活動(dòng)，謎面為“紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)”（謎底：火），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
消防標(biāo)志學(xué)習(xí)：展示各類消防安全標(biāo)志圖案，詳細(xì)講解其含義和作用，說明消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。標(biāo)志分類如下：
火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志，如消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。
緊急疏散途徑的標(biāo)志，如緊急出口、疏散通道方向等。
滅火設(shè)備的標(biāo)志，如滅火器、消防栓等。
具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資標(biāo)志，如禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
其他類型，如禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
火災(zāi)原因與預(yù)防：團(tuán)支書通過漫畫和圖片，詳細(xì)說明教室、宿舍防火涉及人身安全的預(yù)防措施，和全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)高校發(fā)生火災(zāi)的主要原因，如用電不當(dāng)、易燃物管理不善等。
火災(zāi)撲救與逃生
講解火災(zāi)的撲救方法，包括滅火的四種方法，以及教室和寢室樓道上配有的泡沫滅火器的使用方法。常用干粉滅火器的使用步驟為：拉開安全銷，將皮管朝向火點(diǎn)，用力壓下把手，選擇上風(fēng)位置接近火點(diǎn)，將干粉射入火焰基部，熄滅后并以水冷卻除煙。
介紹火場逃生的原則和方法，如面對大火要堅(jiān)持“三要、三救、三不”原則。
“三要”：要熟悉自己住所的環(huán)境；要遇事保持沉著冷靜；要警惕煙毒的侵害。
“三救”：選擇逃生通道自救；結(jié)繩下滑自救；向外界求救。
“三不”：不乘坐電梯；不輕易跳樓；不貪戀財(cái)物。
具體逃生方法：如果門窗、通道被火封住，可按當(dāng)時(shí)具體情況采取以下措施脫離險(xiǎn)區(qū)：
可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)，熟悉高層樓房通向消防梯的通道。
住在較低樓層可以利用結(jié)實(shí)的繩索（如將被褥里兒、床單或窗簾布撕成條擰成繩），拴在牢固的窗框或床架上，沿繩緩緩爬下。
如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺(tái)往下跳；被困于三樓以上
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