主題班會學生自主策劃？那么，主題班會學生自主策劃？一起來了解一下吧。

確定班會主題

可以結合學生的學習、生活實際情況來選擇有意義的主題。

學習成長類：如“自主學習，成就自我”，可引導學生學會自主管理和學習，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)缺點并改正，明確優(yōu)秀學生的標準并以此規(guī)范自己的行為。

人際交往類：像“結交真誠的朋友”，能讓學生明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友能力，分清益友與損友，把握異性交往的界限與分寸。

思想教育類：例如“網上祭英烈”，可對學生進行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育和感恩教育，激發(fā)學生對革命先烈的崇敬和懷念之情。

前期準備工作

人員安排

主持人：挑選表達能力強、應變能力好的同學擔任，負責班會流程的引導和把控。

節(jié)目組負責人及成員：負責組織和編排班會中的節(jié)目，如小品、合唱等。

后勤人員：負責采購班會所需物品、裝扮教室等工作。

物資準備

派遣生活委員對班會所需物品進行采購，如裝飾教室的物品、表演道具等，要確保物品的質量和數量。

準備好設備，如相機、電腦等，保證節(jié)目拍攝的流暢性和完整性。

通知工作

班長通過短信、QQ等方式告知全體同學班會舉行的地點以及時間，確保全部同學都能參與。

策劃班會流程

開場環(huán)節(jié)

故事導入：以一個與主題相關的故事引入，如在“自主學習”主題班會中，通過講《小蝸牛的故事》，引導學生思考靠自己的重要性，進而引出習慣對命運的影響。

歌曲開場：組織全班合唱與主題相關的歌曲，如在“結交真誠的朋友”主題班會中，全班合唱《友誼地久天長》，營造溫馨的氛圍。

主體環(huán)節(jié)

討論交流：提出與主題相關的問題，讓同學們分組討論，如

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